Danes.
domingo, 2 de diciembre de 2012
La educación preescolar.
1. Preescolar comienza a los 6 años de edad después de la guardería.
Pre-escuela socializa a los niños y los prepara para su ingreso en la escuela básica, un año después. Aunque no es obligatorio, la mayoría de los niños de preescolar asisten a clase. Por lo tanto, para la mayoría de los niños, la escuela de manera eficaz se inicia en la edad de 6 años.
LA educación primaria.
La educación primaria dura hasta los 12 años, momento en el que pasan los alumnos a una escuela secundaria inferior. Todos los estudiantes tienen la opción de un décimo año en la escuela, y alrededor de tres cuartas partes de los jóvenes continúan sus estudios en las escuelas secundarias superiores o de formación profesional hasta la entrada en la universidad, a la que acuden, aproximadamente, el 67% de la población. Hoy, se puede afirmar que la tasa de alfabetización es del 99 por ciento.
educación secundaria.
El general de la enseñanza secundaria superior es más académica y orientados a resultados en un High School Grado, que califica al estudiante para la admisión a las universidades y otras instituciones de enseñanza superior institutions.After la escuela básica de entre 55 y 60%, elija uno de los de orientación académica programas de secundaria superior.
Aparte de la enseñanza secundaria superior, los estudiantes pueden optar por la enseñanza secundaria profesional. Esto califica a los estudiantes a entrar en el mercado de trabajo directamente al terminar. Técnicos, comerciales, sociales y de salud orientados a los cursos se ofrecen como parte de este plan de estudios.
1. Preescolar comienza a los 6 años de edad después de la guardería.
Pre-escuela socializa a los niños y los prepara para su ingreso en la escuela básica, un año después. Aunque no es obligatorio, la mayoría de los niños de preescolar asisten a clase. Por lo tanto, para la mayoría de los niños, la escuela de manera eficaz se inicia en la edad de 6 años.
LA educación primaria.
La educación primaria dura hasta los 12 años, momento en el que pasan los alumnos a una escuela secundaria inferior. Todos los estudiantes tienen la opción de un décimo año en la escuela, y alrededor de tres cuartas partes de los jóvenes continúan sus estudios en las escuelas secundarias superiores o de formación profesional hasta la entrada en la universidad, a la que acuden, aproximadamente, el 67% de la población. Hoy, se puede afirmar que la tasa de alfabetización es del 99 por ciento.
educación secundaria.
El general de la enseñanza secundaria superior es más académica y orientados a resultados en un High School Grado, que califica al estudiante para la admisión a las universidades y otras instituciones de enseñanza superior institutions.After la escuela básica de entre 55 y 60%, elija uno de los de orientación académica programas de secundaria superior.
Aparte de la enseñanza secundaria superior, los estudiantes pueden optar por la enseñanza secundaria profesional. Esto califica a los estudiantes a entrar en el mercado de trabajo directamente al terminar. Técnicos, comerciales, sociales y de salud orientados a los cursos se ofrecen como parte de este plan de estudios.
domingo, 18 de noviembre de 2012
domingo, 11 de noviembre de 2012
Que becas hay en el sistema de estudio
Las becas cubren los gastos de: Actividad académica, seguro médico, materiales didácticos y actividades complementarias y un 50 % de gastos de alojamiento y manutención.
Las becas cubren los gastos de: Actividad académica, seguro médico, materiales didácticos y actividades complementarias y un 50 % de gastos de alojamiento y manutención.
- Plazo de solicitud
La solicitud en línea se tiene que registrar en el Programa PROFEX hasta el 10 de mayo inclusive. - Documentación requerida
- La acreditativa de los datos expuestos en la solicitud. - Criterios de selección
La selección se hará en función de los méritos académicos y la experiencia profesional de los candidatos. Antes del 15 de junio se confirmará a los seleccionados el curso concedido. - Entrega de documentación.
Personalmente o por correo dirigido a la Asesoría de Educación de la Embajada de España. Para cualquier consulta, dirigirse a la Asesoría de Educación.
lunes, 5 de noviembre de 2012
como son las universidades del país.
Las 130 instituciones de educación superior danesas ofrecen cursos y programas de estudios de diferente duración y niveles.
Existen 5 universidades que ofrecen los estudios universitarios
tradicionales. Por otra parte otras diez universidades especializadas en
materias como ingeniería, veterinaria, farmacia, arte, arquitectura y
estudios comerciales, además de dos academias de música, conceden
titulaciones basadas en la investigación, tanto a nivel elemental como
superior.
Existen otras 100 escuelas superiores que ofrecen formación de ciclo
más corto y medio en disciplinas como formación de maestros, labor
social, fisioterapia, enfermería, ingeniería, diseño, música, etc. La
mayoría de ellos son instituciones financiadas y controladas por el
Estado, sólo algunas de ellas son de carácter privado.
los estudios mas importantes y como se accede a ese país.
Estudio escandinavo ofrece un servicio profesional completo en el campo
de la educación superior en Dinamarca para los estudiantes perspectiva
de los países de la UE. The
advantage of Scandinavian study is that we have personal representation
in all main danish cities and therefore closer contact with students
and our partner universities. La ventaja del estudio escandinavo
es que tenemos representación personal en todas las ciudades principales
danés y el contacto por lo tanto más cerca con los estudiantes y
nuestras universidades asociadas.Universidades representadas por nosotros se encuentran entre las principales instituciones educativas en Dinamarca y títulos de posgrado de ellos son reconocidos como una prueba válida de la educación superior en los países de la UE.
Para acceder a estudios universitarios, tanto Bachelor como Master, es preciso obtener
un certificado al final de la enseñanza secundaria. Éste certificado varía en función del
centro en el que se ha cursado la enseñanza secundaria:
· Gymnázium: Centros de Enseñanza Secundaria General, que ofrecen 3 años de
estudios generales que el alumno debe completar con un examen,
Studenteredsamen.
· HF: Centros de Enseñanza Secundaria Vocacional, que ofrecen 2 años de
estudios generales que el alumno debe completar con un examen, ''Højere
Forberedelseseksamen''.
· HTX: Centros de Enseñanza Secundaria Vocacional, que ofrecen 3 años de
estudios técnicos y generales que el alumno debe completar con un examen,
''Højere Teknisk Eksamen''.
En general, los estudiantes son admitidos en base a la nota media obtenida en el examen
final realizado al finalizar la enseñanza secundaria.
lunes, 29 de octubre de 2012
El acceso y como esta formado
Ciclo formativo
Como alternativa al bachillerato puede cursarse también la Formación
Profesional, que comprende el conjunto de enseñanzas que, dentro del sistema
educativo, capacitan para el desempeño cualificado de las distintas
profesiones. En la actualidad está compuesta por 142 títulos oficiales.
Las finalidades son: comprender la organización y características del sector
correspondiente, así como los mecanismos de inserción laboral; y adquirir
una identidad y madurez profesional motivadora de futuros aprendizajes
y adaptaciones al cambio de las cualificaciones.
En cuanto al sistema de educación superior en España, se encuentra
caracterizado en la actualidad por una serie de premisas de las que debe
partir cualquier análisis que pretenda hacerse del mismo, con carácter general,
o de una alguna materia en concreto, con carácter sectorial:
- La polarización del mismo en torno a la institución de las Universidades.
- La necesaria adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior.
El bachillerato
El Bachillerato es la última etapa de la Educación Secundaria, tiene
carácter voluntario y su duración es de dos cursos, normalmente entre los
16 y los 18 años.
Tiene modalidades diferentes que permiten una preparación especializada
de los alumnos (con elección de distintos itinerarios dentro de cada
modalidad) para su incorporación a estudios superiores o a la vida activa.
Sus finalidades son:
- Formación general, que favorezca una mayor madurez intelectual y
personal, así como una mayor capacidad para adquirir una amplia gama de
saberes y habilidades.
- Preparatoria, que asegure las bases para estudios posteriores, tanto
universitarios como de formación profesional.
- Orientadora, que permita a los alumnos ir encauzando sus preferencias
e intereses.
Ciclo formativo
Como alternativa al bachillerato puede cursarse también la Formación
Profesional, que comprende el conjunto de enseñanzas que, dentro del sistema
educativo, capacitan para el desempeño cualificado de las distintas
profesiones. En la actualidad está compuesta por 142 títulos oficiales.
Las finalidades son: comprender la organización y características del sector
correspondiente, así como los mecanismos de inserción laboral; y adquirir
una identidad y madurez profesional motivadora de futuros aprendizajes
y adaptaciones al cambio de las cualificaciones.
En cuanto al sistema de educación superior en España, se encuentra
caracterizado en la actualidad por una serie de premisas de las que debe
partir cualquier análisis que pretenda hacerse del mismo, con carácter general,
o de una alguna materia en concreto, con carácter sectorial:
- La polarización del mismo en torno a la institución de las Universidades.
- La necesaria adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior.
El bachillerato
El Bachillerato es la última etapa de la Educación Secundaria, tiene
carácter voluntario y su duración es de dos cursos, normalmente entre los
16 y los 18 años.
Tiene modalidades diferentes que permiten una preparación especializada
de los alumnos (con elección de distintos itinerarios dentro de cada
modalidad) para su incorporación a estudios superiores o a la vida activa.
Sus finalidades son:
- Formación general, que favorezca una mayor madurez intelectual y
personal, así como una mayor capacidad para adquirir una amplia gama de
saberes y habilidades.
- Preparatoria, que asegure las bases para estudios posteriores, tanto
universitarios como de formación profesional.
- Orientadora, que permita a los alumnos ir encauzando sus preferencias
e intereses.
lunes, 22 de octubre de 2012
como son los ciclos formativos
La formación en alternancia constituye el centro de la formación profesional danesa. A partir de los 16 años, los alumnos pueden adquirir cualificaciones profesionales entre 86 especialidades a elegiros seguir una trayectoria individualizada, principalmente centrada en el desarrollo personal.A los 17 años, pueden orientarse hacia el campo social, sanitario o incluso el marítimo.
En la enseñanza superior no universitaria, la FP se desarrolla principalmente en centros de enseñanza, en los que pueden ser adquiridas cualificaciones profesionales técnicas de construcción, electricidad, secretaría bilingüe, etc. Cursan este nivel de FP el 11% de los alumnos.
Todos los programas de FP ofrecen mayoritariamente la posibilidad de continuar la formación en un nivel superior. La duración de los programas varia de uno a tres años y medio. La mayoría de los alumnos cursan programas de una duración de tres años y medio (78%).
el bachillerato
El Bachillerato es la última etapa de la Educación Secundaria. No es obligatoria. El requisito de acceso es el título de Graduado/a en Educación Secundaria o el titulo de la Formación Profesional de grado medio.
La duración del Bachillerato es de dos cursos académicos, normalmente entre los 16 y los 18 años. Se puede elegir entre cuatro modalidades diferentes:
(1) Artes
(2) Ciencias de la Naturaleza y Tecnología
(3) Humanidades y Ciencias Sociales
Tras la evaluación positiva en todas las materias los alumnos obtienen el título de Bachiller, con el cual pueden acceder a:
* carreras universitarias de grado superior y medio. En este caso, tienen que superar una prueba de acceso a la universidad.
* Formación Profesional de grado superior.
La formación en alternancia constituye el centro de la formación profesional danesa. A partir de los 16 años, los alumnos pueden adquirir cualificaciones profesionales entre 86 especialidades a elegiros seguir una trayectoria individualizada, principalmente centrada en el desarrollo personal.A los 17 años, pueden orientarse hacia el campo social, sanitario o incluso el marítimo.
En la enseñanza superior no universitaria, la FP se desarrolla principalmente en centros de enseñanza, en los que pueden ser adquiridas cualificaciones profesionales técnicas de construcción, electricidad, secretaría bilingüe, etc. Cursan este nivel de FP el 11% de los alumnos.
Todos los programas de FP ofrecen mayoritariamente la posibilidad de continuar la formación en un nivel superior. La duración de los programas varia de uno a tres años y medio. La mayoría de los alumnos cursan programas de una duración de tres años y medio (78%).
el bachillerato
El Bachillerato es la última etapa de la Educación Secundaria. No es obligatoria. El requisito de acceso es el título de Graduado/a en Educación Secundaria o el titulo de la Formación Profesional de grado medio.
La duración del Bachillerato es de dos cursos académicos, normalmente entre los 16 y los 18 años. Se puede elegir entre cuatro modalidades diferentes:
(1) Artes
(2) Ciencias de la Naturaleza y Tecnología
(3) Humanidades y Ciencias Sociales
Tras la evaluación positiva en todas las materias los alumnos obtienen el título de Bachiller, con el cual pueden acceder a:
* carreras universitarias de grado superior y medio. En este caso, tienen que superar una prueba de acceso a la universidad.
* Formación Profesional de grado superior.
lunes, 8 de octubre de 2012
información previa del país
Dinamarca es una monarquía constitucional desde 1849,fecho en la que quedó abolida la monarquía absoluta que había regido el país desde 1660,y se convirtió en monarquía parlamentaria en 1901.
Por su naturaleza pobre en recursos geológicos,Dinamarca sostuvo su economía en la actividad agrícola,gracias a sus granjas,la explotación pesquera y la industria naval.
estructuras del sistema educativo
El sistema educativo danés se caracteriza por una serie de principios: hay nueve años de enseñanza obligatoria, pero no existe la escolarización obligatoria.
Las clases no solamente se centran en los conocimientos académicos, sino que procuran que los alumnos desarrollen una capacidad de diálogo y colaboración. Desde el preescolar se les enseña a trabajar en grupos y a solucionar problemas de forma pacífica y dialogante.
La escuela pública es competencia de los municipios. El Ministerio de Educación fija los objetivos, las áreas de conocimiento y de competencias, y los niveles de exigencia de los exámenes finales, publica planes de estudios orientativosLa enseñanza secundaria es responsabilidad de las provincias, supervisadas por el Ministerio en los contenidos educativos y la realización del examen de reválida.
En cuanto a los estudios superiores, cada centro determina el plan de estudios de cada carrera dentro de los marcos establecidos por el Ministerio de Educación o por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, responsable de los estudios superiores de larga duración.
Universidad
La edad promedio de ingreso a la universidad en Dinamarca es de 21-22 años.
Las universidades comúnmente no tienen dormitorios, pero la mayoría de sus estudiantes viven ya fuera del hogar familiar. El sistema social del país apoya a los jóvenes universitarios con 5200 coronas danesas mensuales (2009). La educación es gratuita, por lo que muchos daneses tienen acceso a una educación superior.
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